NA TERENIE SZKOŁY W CIĄGACH KOMUNIKACYJNYCH : SZATNIACH, KORYTARZACH, ŁAZIENKACH 

ZALECA SIĘ NOSZENIE MASECZEK

DOWÓZ DZIECI (W AUTOBUSIE SZKOLNYM OBOWIĄZKOWA JEST OSŁONA NOSA I UST) w dniu rozpoczęcia roku szkolnego:

KIERUNEK CZAPLINEK

7.50 – Wincentów

8.00 – Aleksandrów, zaraz potem Buczynów

8.05 - Czaplin, chwilę później Dębówka

8.12 - Szkoła w Czaplinku

8.15 – Szkoła w Cendrowicach, chwilę później ul. Długa w Cendrowicach

8.20 – Sobików

8.23 – Obręb

8.25 – Szkoła w Czaplinku

KIERUNEK CZACHÓWEK

7.10 CZARNY LAS ( POD WIADUKTEM - SKLEP), BRONISŁAWÓW

7.15 SP CZACHÓWEK

7.17 CZACHÓWEK ( MOSTEK)

7.25 OBRĘB ( UL. JULIANOWSKA)

KIERUNEK DOBIESZ

7.35 SIERZCHÓW( ZAKRĘT - UL.SOSNOWA,UL. STAROWIEJSKA)

7.40 WOJCIECHOWICE I,II ( OD UL. MAZOWIECKIEJ, UL. LIPOWEJ)

7.45 KRĘPA ( UL. DŁUGA, UL. DOJAZDOWA

7.47 SP DOBIESZ ( UL. WOLSKA, UL. SZKOLNA, UL. OGRODOWA)

7.50 SIERZCHÓW ( P. SOBOLEWCY)

7.50 SIERZCHÓW ( SKLEP)

7.55 SZKOŁA W CENDROWICACH

Po skończonej uroczystości uczniowie zostaną rozwiezieni tą samą trasą.

Jednocześnie informujemy, że na stronie szkoły, a przede wszystkim w dzienniku elektronicznym będą pojawiać się obowiązujące w szkole procedury i regulaminy, które będą aktualizowane na bieżąco, zgodnie ze zmieniającą się sytuacją epidemiologiczną, tak, aby zapewnić sprawne i bezpieczne funkcjonowanie placówki.

Zarówno w dniu rozpoczęcia roku szkolnego, jak i podczas dalszej pracy ZGODNIE Z OBOWIĄZUJĄCYMI WYTYCZNYMI, w szkole mogą przebywać TYLKO i WYŁĄCZNIE DZIECI ZDROWE, BEZ ŻADNYCH OBJAWÓW CHOROBOWYCH. W zajęciach nie mogą uczestniczyć ci, którzy są objęci kwarantanną lub izolacją albo mają objawy choroby zakaźnej oraz osoby, które w ciągu ostatnich 14 dni miały kontakt z osobą chorą z powodu infekcji wywołanej koronawirusem lub podejrzaną o takie zakażenie.

Wytyczne_zlobki_przedszkola_III_aktualizacja-1.pdf

Wytyczne MEN, MZ i GIS dla publicznych i niepublicznych szkół i placówek
od 1 września 2020 r.

Organizacja zajęć w szkole i placówce (dalej: szkoła):

• Do szkoły może uczęszczać uczeń bez objawów chorobowych sugerujących infekcję dróg oddechowych oraz gdy domownicy nie przebywają na kwarantannie lub w izolacji w warunkach domowych lub w izolacji.
• Uczniowie mogą być przyprowadzani do szkoły i z niej odbierani przez opiekunów bez objawów chorobowych sugerujących infekcję dróg oddechowych. W drodze do i ze szkoły opiekunowie z dziećmi oraz uczniowie przestrzegają aktualnych przepisów prawa dotyczących zachowania w przestrzeni publicznej.
• Przy wejściu do budynku szkoły należy zamieścić informację o obowiązku dezynfekowania rąk oraz instrukcję użycia środka dezynfekującego. Wszystkim wchodzącym do budynku szkoły należy umożliwić skorzystanie z płynu do dezynfekcji rąk.
• Opiekunowie odprowadzający dzieci mogą wchodzić do przestrzeni wspólnej szkoły, zachowując zasady:

1. 1 opiekun z dzieckiem/dziećmi,
2. dystansu od kolejnego opiekuna z dzieckiem/dziećmi min. 1,5 m,
3. dystansu od pracowników szkoły min. 1,5 m,
4. opiekunowie powinni przestrzegać obowiązujących przepisów prawa związanych z bezpieczeństwem zdrowotnym obywateli (m.in. stosować środki ochronne: osłona ust i nosa, rękawiczki jednorazowe lub dezynfekcja rąk).

• W miarę możliwości należy ograniczyć przebywanie w szkole osób z zewnątrz do niezbędnego minimum (obowiązuje je stosowanie środków ochronnych: osłona ust i nosa, rękawiczki jednorazowe lub dezynfekcja rąk, tylko osoby bez objawów chorobowych sugerujących infekcję dróg oddechowych) i w wyznaczonych obszarach.
• Należy zapewnić sposoby szybkiej, skutecznej komunikacji z opiekunami ucznia. Rekomendowany jest kontakt z wykorzystaniem technik komunikacji na odległość.
• Rekomenduje się posiadanie termometru bezdotykowego (co najmniej 1 termometr dla szkoły) i dezynfekowanie go po użyciu w danej grupie. W przypadku posiadania innych termometrów niż termometr bezdotykowy konieczna jest dezynfekcja po każdym użyciu.
• Jeżeli pracownik szkoły zaobserwuje u ucznia objawy mogące wskazywać na infekcję dróg oddechowych, w tym w szczególności gorączkę, kaszel, należy odizolować ucznia w odrębnym pomieszczeniu lub wyznaczonym miejscu, zapewniając min. 2 m odległości od innych osób, i niezwłocznie powiadomić rodziców/opiekunów o konieczności odebrania ucznia ze szkoły (rekomendowany własny środek transportu).
• W miarę możliwości rekomenduje się taką organizację pracy i jej koordynację, która umożliwi zachowanie dystansu między osobami przebywającymi na terenie szkoły, szczególnie w miejscach wspólnych i ograniczy gromadzenie się uczniów na terenie szkoły (np. różne godziny przychodzenia uczniów z poszczególnych klas do szkoły, różne godziny przerw lub zajęć na boisku) oraz unikanie częstej zmiany pomieszczeń, w których odbywają się zajęcia.
• Obowiązują ogólne zasady higieny: częste mycie rąk (po przyjściu do szkoły należy bezzwłocznie umyć ręce), ochrona podczas kichania i kaszlu oraz unikanie dotykania oczu, nosa i ust.
• Przedmioty i sprzęty znajdujące się w sali, których nie można skutecznie umyć, uprać lub dezynfekować, należy usunąć lub uniemożliwić do nich dostęp. Przybory do ćwiczeń (piłki, skakanki, obręcze itp.) wykorzystywane podczas zajęć należy czyścić lub dezynfekować.
• Uczeń posiada własne przybory i podręczniki, które w czasie zajęć mogą znajdować się na stoliku szkolnym ucznia, w tornistrze lub we własnej szafce, jeżeli szkoła posiada szafki. Uczniowie nie powinni wymieniać się przyborami szkolnymi między sobą.
• W sali gimnastycznej używany sprzęt sportowy oraz podłoga powinny zostać umyte detergentem lub zdezynfekowane po każdym dniu zajęć, a w miarę możliwości po każdych zajęciach.
• Należy wietrzyć sale, części wspólne (korytarze) co najmniej raz na godzinę, w czasie przerwy, a w razie potrzeby także w czasie zajęć.
• Nauczyciel w klasach I-III organizuje przerwy dla swoich uczniów w interwałach adekwatnych do potrzeb, jednak nie rzadziej niż co 45 min.
• Zaleca się korzystanie przez uczniów z boiska szkolnego oraz pobyt na świeżym powietrzu na terenie szkoły, w tym w czasie przerw.
• Podczas realizacji zajęć, w tym zajęć wychowania fizycznego i sportowych, w których nie można zachować dystansu, należy ograniczyć ćwiczenia i gry kontaktowe.
• W przypadku odbywania zajęć w ramach praktycznej nauki zawodu uczniów i słuchaczy u pracodawców podmiot przyjmujący uczniów zapewnia prowadzenie tych zajęć z uwzględnieniem przepisów odrębnych dotyczących ograniczeń, nakazów i zakazów w związku z wystąpieniem stanu epidemii, właściwych dla zakładów pracy oraz wytycznych ministrów właściwych dla zawodów szkolnictwa branżowego, dotyczących poszczególnych branż.
• Sprzęt i materiały wykorzystywane podczas zajęć praktycznych w szkołach i placówkach prowadzących kształcenie zawodowe należy czyścić lub dezynfekować.
• Uczeń nie powinien zabierać ze sobą do szkoły niepotrzebnych przedmiotów. Ograniczenie to nie dotyczy dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w szczególności z niepełnosprawnościami. W takich przypadkach należy dopilnować, aby dzieci nie udostępniały swoich zabawek innym, natomiast opiekunowie dziecka powinni zadbać o regularne czyszczenie (pranie lub dezynfekcję) zabawki, rzeczy.
• Podczas ustalania bezpiecznych zasad korzystania z szatni, jeżeli jest taka możliwość, należy udostępnić uczniom co drugi boks lub wprowadzić różne godziny przychodzenia uczniów do szkoły, umieścić środek do dezynfekcji rąk przy wejściu do szatni.
• Zajęcia świetlicowe odbywają się w świetlicy szkolnej, a razie potrzeby w innych salach dydaktycznych. Do regulaminu korzystania z zajęć świetlicowych należy wprowadzić zapisy, dotyczące zachowania bezpieczeństwa w czasie epidemii. Środki do dezynfekcji rąk powinny być rozmieszczone w świetlicy w sposób umożliwiający łatwy dostęp dla wychowanków pod nadzorem opiekuna. Świetlice należy wietrzyć (nie rzadziej, niż co godzinę w trakcie przebywania dzieci w świetlicy), w tym w szczególności przed przyjęciem wychowanków oraz po przeprowadzeniu dezynfekcji.
• Personel kuchenny i pracownicy administracji oraz obsługi sprzątającej powinni ograniczyć kontakty z uczniami oraz nauczycielami.
• Należy ustalić i upowszechnić zasady realizacji zajęć pozalekcyjnych organizowanych w szkole uwzględniających odpowiednio zasady dotyczące organizacji zajęć lekcyjnych.
• Należy ustalić i upowszechnić zasady korzystania z biblioteki szkolnej oraz godziny jej pracy, uwzględniając konieczny okres 2 dni kwarantanny dla książek i innych materiałów przechowywanych w bibliotekach.
• Rekomenduje się, we współpracy z pielęgniarką środowiska nauczania i wychowania/higienistką szkolną, ustalić i upowszechnić zasady korzystania z gabinetu profilaktyki zdrowotnej oraz godziny jego pracy, uwzględniając wymagania określone w przepisach prawa oraz aktualnych wytycznych m.in. Ministerstwa Zdrowia i Narodowego Funduszu Zdrowia.
• Jeżeli w szkole funkcjonuje gabinet stomatologiczny, należy ustalić ze świadczeniodawcą na podstawie obowiązujących go wymagań określonych w przepisach prawa oraz aktualnych wytycznych m.in. Ministerstwa Zdrowia i Narodowego Funduszu Zdrowia, zasady korzystania z gabinetu oraz godziny jego pracy i upowszechnić je wśród uczniów i ich opiekunów.
• Należy wyłączyć źródełka i fontanny wody pitnej, zapewnić uczniom korzystanie z innych dystrybutorów pod nadzorem opiekuna. Zalecenia higieniczne w przypadku innych dystrybutorów wody zostały wskazane na stronie internetowej GIS https://gis.gov.pl/oswiata/udostepniania-wody-do-spozycia-w-placowkach-oswiaty-fontanny-z-woda-do-picia-dystrybutory-wody-zrodelka/.
• Dyrektor szkoły opracowuje wewnętrzny regulamin lub procedury funkcjonowania szkoły w czasie epidemii, z uwzględnieniem specyfiki placówki oraz zalecenia wskazane w przedmiotowych wytycznych oraz aktualne przepisy prawa.
• Dotyczy także: poradni psychologiczno-pedagogicznych, specjalnych ośrodków szkolno-wychowawczych, specjalnych ośrodków wychowawczych, ośrodków rewalidacyjno-wychowawczych, młodzieżowych ośrodków wychowawczych, młodzieżowych ośrodków socjoterapii. 

Higiena, czyszczenie i dezynfekcja pomieszczeń i powierzchni

• Przy wejściu głównym należy umieścić numery telefonów do właściwej miejscowo powiatowej stacji sanitarno-epidemiologicznej, oddziału zakaźnego szpitala i służb medycznych.
• Należy dopilnować, aby wszystkie osoby trzecie, w tym rodzice uczniów, wchodzące do szkoły dezynfekowały dłonie lub zakładały rękawiczki ochronne, miały zakryte usta i nos oraz nie przekraczały obowiązujących stref przebywania.
• Należy regularnie myć ręce wodą z mydłem oraz dopilnować, aby robili to uczniowie, szczególnie po przyjściu do szkoły, przed jedzeniem, po powrocie ze świeżego powietrza i po skorzystaniu z toalety.
• Rekomenduje się monitoring codziennych prac porządkowych, ze szczególnym uwzględnieniem utrzymywania w czystości sal zajęć, pomieszczeń sanitarnohigienicznych, ciągów komunikacyjnych, dezynfekcji powierzchni dotykowych – poręczy, klamek i powierzchni płaskich, w tym blatów w salach i w pomieszczeniach spożywania posiłków, klawiatur, włączników.
• Przeprowadzając dezynfekcję, należy ściśle przestrzegać zaleceń producenta znajdujących się na opakowaniu środka do dezynfekcji. Ważne jest ścisłe przestrzeganie czasu niezbędnego do wywietrzenia dezynfekowanych pomieszczeń i przedmiotów, tak aby uczniowie nie byli narażeni na wdychanie oparów środków służących do dezynfekcji.
• W pomieszczeniach sanitarnohigienicznych należy wywiesić plakaty z zasadami prawidłowego mycia rąk, a przy dozownikach z płynem do dezynfekcji rąk – instrukcje dezynfekcji.
• Należy na bieżąco dbać o czystość urządzeń sanitarno-higienicznych, w tym ich dezynfekcję lub czyszczenie z użyciem detergentu.
• Jeżeli na terenie szkoły uczniowie i pracownicy używają masek lub rękawic jednorazowych, należy zapewnić miejsca/pojemniki do ich wyrzucania. Zalecenia w tym zakresie zostały wskazane na stronie internetowej GIS: https://gis.gov.pl/zdrowie/koronawirus-zdrowie/informacje-i-zalecenia-pl/wytyczne-ws-postepowania-z-odpadami-w-czasie-wystepowania-zakazen-koronawirusem-sars-cov-2/

Gastronomia

• Przy organizacji żywienia w szkole (stołówka szkolna, kuchnia, jadalnia i inne pomieszczenia przeznaczone na spożycie ciepłych posiłków), obok warunków higienicznych wymaganych przepisami prawa odnoszącymi się do funkcjonowania żywienia zbiorowego, dodatkowo należy wprowadzić zasady szczególnej ostrożności dotyczące zabezpieczenia pracowników. Powinna być zachowana odpowiednia odległość stanowisk pracy wynosząca min. 1,5 m, a jeśli to niemożliwe – zapewnienie środków ochrony osobistej. Szczególną uwagę należy zwrócić na utrzymanie wysokiej higieny stanowisk pracy, opakowań produktów, sprzętu kuchennego, naczyń stołowych oraz sztućców, a także higieny osobistej.
• Korzystanie z posiłków powinno odbywać się w miejscach do tego przeznaczonych zapewniających prawidłowe warunki sanitarno-higieniczne, zgodnie z zaleceniami w czasie epidemii. Rekomenduje się zmianowe wydawanie posiłków lub w miarę możliwości - spożywanie ich przy stolikach z rówieśnikami z danej klasy. Przy zmianowym wydawaniu posiłków konieczne jest czyszczenie blatów stołów i poręczy krzeseł po każdej grupie.
• W przypadku braku innych możliwości organizacyjnych dopuszcza się spożywanie posiłków przez dzieci w salach lekcyjnych z zachowaniem zasad bezpiecznego i higienicznego spożycia posiłku.
• Wielorazowe naczynia i sztućce należy myć w zmywarce z dodatkiem detergentu, w temperaturze min. 60°C lub je wyparzać. Jeżeli szkoła nie posiada zmywarki, wielorazowe naczynia i sztućce należy umyć w gorącej wodzie z dodatkiem detergentu i wyparzyć.
• Od dostawców cateringu należy wymagać pojemników i sztućców jednorazowych. Wymaganie to dotyczy szkół, w których nie jest możliwe zapewnienie właściwych warunków mycia naczyń i sztućców, porcjowania/nakładania dostarczonych posiłków. Należy zadbać o odpowiednie segregowanie zużytych pojemników i sztućców.
• Zaleca się usuniecie dodatków (np. cukier, jednorazowe sztućce, wazoniki, serwetki) z obszaru sali jadalnej i wydawanie bezpośrednio przez obsługę. W stołówce nie zaleca się samoobsługi. Dania i produkty powinny być podawane przez osobę do tego wyznaczoną/ obsługę stołówki.
• Jeżeli posiłki dostarczane przez firmę cateringową do tej pory były przywożone w pojemnikach zbiorczych, następnie rozkładane i podawane z wykorzystaniem talerzy i sztućców będących na wyposażeniu szkoły, to taki sposób podawania posiłków może być kontynuowany, pod warunkiem, że naczynia i sztućce wielorazowego użytku stosowane w danej szkole będą myte zgodnie z zaleceniem wskazanym powyżej.

Organizacja pracy bursy/internatu

• Należy opracować wewnętrzny regulamin bursy/internatu oraz postępowania w razie zagrożenia, uwzględniający zalecenia wskazane w przedmiotowych wytycznych oraz aktualnych przepisach prawa i poinformować o nim wychowanków przed ich przyjazdem. Regulamin powinien zostać także umieszczony w widocznym miejscu budynku oraz przekazany do wiadomości wychowankom i ich rodzicom.
• Zaplanować i przeprowadzić szkolenia dla kadry bursy/internatu oraz wychowanków z zasad zachowania bezpieczeństwa.
• Rekomenduje się zorganizowanie monitorowania zachowania czystości w miejscach pracy, pokojach wychowanków oraz przestrzeniach wspólnych, ze szczególnym uwzględnieniem utrzymywania czystości w pomieszczeniach higienicznosanitarnych i ciągach komunikacyjnych oraz dezynfekowania powierzchni dotykowych: poręczy, klamek, włączników światła, uchwytów, poręczy krzeseł i powierzchni płaskich, w tym blatów w salach i w pomieszczeniach do spożywania posiłków.
• W bursie/internacie mogą przebywać jedynie wychowankowie bez objawów chorobowych dróg oddechowych oraz gdy domownicy nie przebywają na kwarantannie lub w izolacji w warunkach domowych lub w izolacji.
• Przy wejściu do bursy/internatu należy zadbać o dezynfekowanie rąk przez wychowanka oraz pracownika (zapewnić dostępność płynów do dezynfekcji oraz instrukcji ich użycia).
• Wychowankowie bursy/internatu powinni starać się zachować dystans podczas pobytu w bursie/internacie, czystość w użytkowanych pomieszczeniach, często myć ręce ciepłą wodą z mydłem oraz wietrzyć pomieszczenia mieszkalne. Mają także obowiązek przechowywać własne podręczniki, przybory szkolne oraz rzeczy osobiste w przydzielonej im szafce i ograniczyć dostęp do nich dla osób trzecich. Nie należy zabierać ze sobą do bursy/internatu niepotrzebnych przedmiotów.
• Należy ograniczyć przebywanie osób z zewnątrz w bursie/internacie do niezbędnego minimum, z zachowaniem wszelkich środków ostrożności (m.in. osłona ust i nosa, rękawiczki jednorazowe lub dezynfekcja rąk, tylko osoby zdrowe) i w wyznaczonych obszarach.
• Należy zapewnić sposoby szybkiej, skutecznej komunikacji z rodzicami/opiekunami ucznia. Rekomendowany jest kontakt z wykorzystaniem technik komunikacji na odległość.
• Należy zapewnić sposoby szybkiej komunikacji pomiędzy wychowawcami a dyrektorem bursy/internatu.
• Bursa/internat posiada izolatkę lub inne pomieszczenie. W przypadku wystąpienia u wychowanka nagłych objawów infekcji dróg oddechowych, należy natychmiast odizolować go od innych osób i niezwłocznie powiadomić rodziców/opiekunów oraz umożliwić skorzystanie z teleporady medycznej.
• W przestrzeniach wspólnych (pomieszczenia do pracy własnej) należy zachować podwyższone rygory bezpieczeństwa i higieny: częste mycie i dezynfekowanie łazienek, pomieszczeń kuchennych, blatów w pokojach oraz pomieszczeniach wspólnie użytkowanych (np. w pokojach cichej nauki).
• Pracownicy obsługi i administracji bursy/internatu powinni ograniczyć kontakty z wychowankami oraz nauczycielami.
• Jeżeli w bursie/internacie funkcjonuje gabinet profilaktyki zdrowotnej, gabinet stomatologiczny, gabinet lekarski, to na podstawie obowiązujących wymagań określonych w przepisach prawa oraz aktualnych wytycznych m.in. Ministerstwa Zdrowia i Narodowego Funduszu Zdrowia należy we współpracy ze świadczeniodawcą określić zasady oraz godziny korzystania z gabinetów oraz upowszechnić je wśród wychowanków i pracowników.
• Dotyczy także: grup wychowawczych w: specjalnych ośrodkach szkolno-wychowawczych, specjalnych ośrodkach wychowawczych, młodzieżowych ośrodkach wychowawczych, młodzieżowych ośrodkach socjoterapii. 

Postępowanie w przypadku podejrzenia zakażenia u pracowników szkoły/internatu/bursy

• Do pracy w szkole/internacie/bursie mogą przychodzić jedynie osoby, bez objawów chorobowych sugerujących infekcję dróg oddechowych oraz gdy domownicy nie przebywają na kwarantannie lub w izolacji w warunkach domowych lub w izolacji.
• W miarę możliwości podczas organizowania pracy pracownikom powyżej 60. roku życia lub z istotnymi problemami zdrowotnymi, które zaliczają osobę do grupy tzw. podwyższonego ryzyka, należy zastosować rozwiązania minimalizujące ryzyko zakażenia (np. nieangażowanie w dyżury podczas przerw międzylekcyjnych, a w przypadku pracowników administracji w miarę możliwości praca zdalna).
• Należy wyznaczyć i przygotować (m.in. wyposażenie w środki ochrony i płyn dezynfekujący) pomieszczenie lub wydzielić obszar, w którym będzie można odizolować* osobę w przypadku zaobserwowania objawów chorobowych.

1. Pracownicy szkoły/bursy/internatu powinni zostać poinstruowani, że w przypadku wystąpienia niepokojących objawów choroby zakaźnej powinni pozostać w domu i skontaktować się telefonicznie z lekarzem podstawowej opieki zdrowotnej, aby uzyskać teleporadę medyczną, a w razie pogarszania się stanu zdrowia zadzwonić pod nr 999 lub 112 i poinformować, że mogą być zakażeni koronawirusem.
2. W przypadku wystąpienia u pracownika będącego na stanowisku pracy niepokojących objawów infekcji dróg oddechowych powinien on skontaktować się telefonicznie z lekarzem podstawowej opieki zdrowotnej, aby uzyskać teleporadę medyczną).
3. Obszar, w którym poruszał się i przebywał pracownik z infekcją dróg oddechowych, bezzwłocznie należy poddać gruntownemu sprzątaniu, zgodnie z funkcjonującymi w podmiocie procedurami oraz zdezynfekować powierzchnie dotykowe (klamki, poręcze, uchwyty itp.) oraz zastosować się do indywidualnych zaleceń wydanych przez organy Państwowej Inspekcji Sanitarnej.
4. W przypadku potwierdzonego zakażenia SARS-CoV-2 na terenie szkoły należy stosować się do zaleceń państwowego powiatowego inspektora sanitarnego *.

* Rekomenduje się ustalenie listy osób przebywających w tym samym czasie w części/częściach podmiotu, w których przebywała osoba podejrzana o zakażenie i zalecenie stosowania się do wytycznych Głównego Inspektora Sanitarnego dostępnych na stronie https://www.gov.pl/web/koronawirus/ oraz https://gis.gov.pl/ odnoszących się do osób, które miały kontakt z zakażonym.

• Zawsze w przypadku wątpliwości należy zwrócić się do właściwej powiatowej stacji sanitarno-epidemiologicznej, aby odbyć konsultację lub uzyskać poradę.
• Zapewnienie dzieciom i młodzieży, w tym niepełnosprawnej, bezpłatnego dowozu i opieki do przedszkola, szkoły, placówki systemu oświaty odbywa się na zasadach obowiązujących w transporcie publicznym: 

https://www.gov.pl/web/koronawirus/aktualne-zasady-i-ograniczenia.

• Placówki wychowania pozaszkolnego (pałace młodzieży, młodzieżowe domy kultury, międzyszkolne ośrodki sportowe, ogniska pracy pozaszkolnej, ogrody jordanowskie i pozaszkolne placówki specjalistyczne) korzystają z powyższych wytycznych oraz wytycznych dla obiektów sportowych: https://www.gov.pl/web/sport/iv-etap---pytania-i-odpowiedzi
• Korzystanie z obiektów sportowych poza szkołą według zasad:

https://www.gov.pl/web/sport/iv-etap---pytania-i-odpowiedzi

• Szkolne schroniska młodzieżowe oraz domy wczasów dziecięcych korzystają z powyższych wytycznych oraz wytycznych dla obiektów hotelowych:

https://www.gov.pl/web/rozwoj/hotele-i-inne-miejsca-noclegowe

Rozpoczęcie roku szkolnego w Szkole Podstawowej

im. Feliksa Kapackiego w Cendrowicach

01.09.2020,

10.00 - kl 1  na sali gimnastycznej wejście od strony boiska

9.00 - klasy ósme, kl 2- w klasach z wychowawcami

 klasa 2 - wchodzi do szkoły wejściem od strony bieżni,

 klasy 8 - wchodzi do szkoły wejściem głównym.

Każda klasa udaje się do swojej  klasy

9.00 - klasy 7 -  na sali gimnastycznej,wchodzi do szkoły wejściem od strony boiska.

PRZED   WEJŚCIEM  OBOWIĄZKOWA   DEZYNFEKCJA   RĄK!!!!!!!!!!!

NALEŻY ZACHOWAĆ DYSTANS!!!!!!!!!!!!

NA TERENIE SZKOŁY W CIĄGACH KOMUNIKACYJNYCH: SZATNIACH, KORYTARZACH ŁAZIENKACH ZALECA SIĘ NOSZENIE MASECZEK

PODRĘCZNIKI 3-4 LATKI

1. Edukacja przedszkolna: „Plac zabaw BOX”. Czterolatek, wyd.WSiP, Karina Jedynak, Małgorzata Szczęsna Czterolatek dla 4- latków, Trzylatek- dla 3 latków

1. Język angielski: „I love Boo”, poziom A. Pakiet dla dziecka (karty pracy, wyprawka, minikarty), wyd. MAC/JUKA, Ewa Wodzicka-Dondziłło

1. Religia: - „4 latki. Świat dziecka Bożego”-Podręcznik do religii, wyd. Jedność, Dariusz Kurpiński, Jerzy Snopek

3-latki. Radosne dzieci Boże - Podręcznik do religii dla dziecka trzyletniego
Wydawnictwo JEDNOŚĆ
 

PODRĘCZNIKI ZERÓWKA

1. Edukacja przedszkolna: „Elementarz sześciolatka- zestaw dla dziecka” Wyd. Nowa Era,

5- 6 latki

1. Język angielski: „Bugs Team Starter” wyd. Macmillan Education, Carol Read, Ana Soberon, Anna Parr-Modrzejewska
2. 6-latki, 5 latki
   Program „TAK dla Jezusa” nr AZ-0-01/20
   Tytuł podręcznika: „Tak! Jezus mnie kocha”.
   Autorzy: E. Kondrak, D. Kurpiński, J. Snopek
   Wydawnictwo JEDNOŚĆ

RELIGIA

Klasa I – szkoła podstawowa
Program „Zaproszeni na ucztę z Panem Jezusem” nr AZ-1-01/18
Tytuł podręcznika: „Poznaję Boży świat”.
Autorzy: ks. dr K. Mielnicki, E. Kondrak, J. Snopek
Wydawnictwo JEDNOŚĆ

Klasa II - szkoła podstawowa
Program:
Tytuł podręcznika: "Idziemy do Jezusa".
Autorzy:D. Kurpiński, J. Snopek. Red. ks. J. Czerkawski, E. Kondrak
Wydawnictwo JEDNOŚĆ

Klasa VII
Błogosławieni, którzy szukają Jezusa - podręcznik do religii
Wydawnictwo JEDNOŚĆ

Klasa VIII

SP Błogosławieni, którzy ufają Jezusowi - podręcznik do religii
Wydawnictwo JEDNOŚĆ

W linku poniżej znajduje się wyprawka do klasy 2 na rok szkolny 2020/2021:

SP_Cendrowice_wyprawka_kl.2.doc

Wyprawka do klasy pierwszej szkoły podstawowej –

rok szkolny 2020/2021

-       ryza białego papieru A4

-       blok rysunkowy kolorowy A4

-       blok techniczny biały A4

-       blok techniczny kolorowy A4

-       plastelina

-       kredki świecowe Bambino

-       kredki ołówkowe trójkątne ( 12 kolorów ) Bambino

-       farby plakatowe ( 12 kolorów) Astra

-       kubeczek do farb

-       pędzle do malowania ( gruby i cienki)

-       nożyczki z zaokrąglonymi końcami

-       klej w sztyfcie (2 sztuki)

-       ołówek trójkątny (2 sztuki)

-       gumka do ścierania

-       linijka ( długość 20 cm)

-       temperówka

-       zeszyt 16 k w trzy linie (3 sztuki) z kolorową liniaturą

-       zeszyt 16 k w kratkę (2 sztuki)

-       zeszyt w kratkę do korespondencji

-       teczka A-4  na gumkę

-       chusteczki do nosa w pudełku

-       worek na buty

-       strój na W-F: biała koszulka , czarne lub granatowe spodenki lub leginsy.

Prosimy, aby wszystkie materiały i przybory zostały podpisane imieniem i nazwiskiem dziecka :)

Wyprawka dla zerówki szkoły podstawowej –

rok szkolny 2020/2021

• zeszyt w kratkę do korespondencji noszony codziennie przez dziecko,
• ryza papieru,
• bloki techniczne:
• białe: A4 – 2 szt., A3 – 1 szt.,
• kolorowe: A3 – 1 szt.,
• papier kolorowy do wycinanek,
• farby plakatowe,
• cienki i gruby pędzel;
• kubeczek na wodę,
• fartuszek do malowania,
• plastelina 12 kolorów,
• 2 kleje w sztyfcie,
• kredki świecowe (najlepiej Bambino),
• kredki ołówkowe (najlepiej grube trójkątne Bambino),
• flamastry 12 kolorów,
• teczka na gumkę w formacie A4;
• 2 ołówki miękkie (najlepiej grube trójkątne),
• gumka,
• temperówka,
• nożyczki z zaokrąglonymi ostrzami,
• zeszyt-16-kartkowy w kratkę – 2 sztuki
• zeszyt w trzy linie 16-kartkowy-linia dwukolorowa
• chusteczki higieniczne (100 sztuk) wyciągane z pudełka,
• ręczniki papierowe (2 rolki),
• chusteczki nawilżane,
• strój gimnastyczny w podpisanym worku (biała koszulka, ciemne spodenki/leginsy, skarpetki).

Przybory do higieny osobistej:

• ręcznik do wycierania rąk,
• szczoteczka i pasta do zębów oraz kubeczek.

Prosimy, aby wszystkie materiały i przybory zostały podpisane imieniem i nazwiskiem dziecka :)

Wyprawka 3-4 latki

rok szkolny 2020/2021

• Ryza papieru ksero- białe kartki
• Papier xero kolorowe kartki
• Blok techniczny A3- białe kartki
• Blok techniczny A3- kolor
• Krepina 3 kolory
• Kredki ołówkowe grube
• Kredki świecowe grube
• Mazaki
• Klej w sztyfcie 3 szt
• Klej wikol lub magiczny
• Plastelina 2 opakowania ( 12 kolorów)
• Nożyczki ( podpisane)
• Temperówka ( podpisana)
• Farby plakatowe
• 2 pędzelki ( podpisane)
• Fartuszek ochronny ( podpisany)
• Folia malarska
• Szary papier 1 arkusz
• Chusteczki higieniczne w pudełku
• Chusteczki nawilżane
• Ręcznik do rąk ( podpisany)
• Ubrania na zmianę w woreczku ( podpisane)

INFORMACJA

Odbiór zaświadczeń o wynikach

egzaminu ósmoklasisty:

PIĄTEK 31.07.2020r.

Kl. 8a – 14.30

Kl. 8b – 15.15

Zachęcamy wszystkich uczniów, wychowawców oraz nauczycieli do wzięcia udziału w szkolnym wyzwaniu w ramach programu "Trzymaj formę" na liczbę spalonych kalorii w czasie pełnego tygodnia, tj. od poniedziałku 25 maja do niedzieli 31 maja 2020 roku podczas dowolnej aktywności fizycznej przy użyciu aplikacji "Endomondo". 

Szczegóły w poniższym regulaminie:

Trzymaj_Forme_-_SP_Cendrowice_regulamin.pdf

Podsumowanie - dzień I (25 maja)

Rozpoczęliśmy realizację programu "Trzymaj formę" w dobrym stylu. Pierwszego dnia (tj. 25 maja) udział wzięli przedstawiciele niemalże wszystkich oddziałów (łącznie 15 osób). Dotychczas najlepiej wypada klasa 8b - 2723 spalonych kalorii. A tak wygląda rywalizacja klasowa po  pierwszym dniu:

Trzymaj_forme_wyniki_25.05.jpg

A poniżej najlepsze wyniki indywidualne pierwszego dnia Naszego programu:

1. Karaszkiewicz Jakub (bieganie/rower) - 1005 kalorii

1. Nawara Gabriela (jazda na rowerze) - 552 kalorie

2. Lorens Alicja (taniec) - 545 kalorii

3. Bąk Michał ( (jazda na rowerze) - 525 kalorii

Z nauczycieli na wyróżnienie zasługują panie: Emilia (pedagog / opiekun 'zerówki'), Magdalena (3-4 latki) oraz Marzena (klasa 7c), które dzielnie wspierają swoimi wynikami uczniów prowadzonych przez siebie klas. 

Gratulujemy i czekamy na wyniki z drugiego dnia, tj. 26 maja - gotowi na wyzwanie?

Podsumowanie - dzień II (26 maja)

Drugiego dnia (tj. 26 maja) dołączyli kolejni uczestnicy programu, jest już Nas w sumie 23 osoby !!! Drugiego dnia również najlepiej wypadła klasa 8b - 4843 spalonych kalorii. A tak wygląda rywalizacja klasowa po II dniach:

Trzymaj_forme_wyniki_26.05.jpg

A poniżej najlepsze wyniki indywidualne drugiego dnia Naszego programu:

1. Karaszkiewicz Jakub (bieganie/rower) - 946 kalorii

2. Bąk Michał (jazda na rowerze) - 909 kalorii

3. Lorens Alicja (skakanka/taniec/aerobik) - 795 kalorii

4. Jaworska Amelia (jazda na rowerze) - 730 kalorii

Z nauczycieli na wyróżnienie zasługują panie: Emilia ((pedagog / opiekun 'zerówki'), Magdalena (3-4 latki), Magdalena (klasa 1) oraz Marzena (klasa 7c), które dzielnie wspierają swoimi wynikami uczniów prowadzonych przez siebie klas oraz pan Paweł (nauczyciel).  

Gratulujemy i czekamy na wyniki z trzeciego dnia, tj. 27 maja - gotowi na wyzwanie?

Podsumowanie - dzień III (27 maja)

Trzeciego dnia (tj. 27 maja) dołączyli kolejni uczestnicy programu, jest już Nas w sumie 32 osoby !!! Trzeciego dnia również najlepiej wypadła klasa 8b - 4645 spalonych kalorii. A tak wygląda rywalizacja klasowa po III dniach:

Trzymaj_forme_wyniki_27.05.png

A poniżej najlepsze wyniki indywidualne trzeciego dnia Naszego programu:

1. Karaszkiewicz Jakub (bieganie/rower) - 1038 kalorii

2. Bąk Michał (jazda na rowerze) - 927 kalorii

3. Ura Maciej (jazda na rowerze) - 883 kalorie

4. Paweł Kaczmarczyk (jazda na rowerze) - 820 kalorii

Klasyfikacja indywidualna (miejsca 1-10) po 3 dniach Naszego programu:

Trzymaj_forme_indywidualnie_3_dni.jpg

Z nauczycieli na wyróżnienie zasługują panie: Emilia (pedagog / opiekun 'zerówki'), Klaudia (klasa 7a) oraz Maciej (klasa 8a), którzy dzielnie wspierają swoimi wynikami uczniów prowadzonych przez siebie klas oraz pan Paweł (nauczyciel, który w dniu dzisiejszym znalazł się wśród wyróżnionych :)  

Gratulujemy i czekamy na wyniki z czwartego dnia, tj. 28 maja - gotowi na wyzwanie?

Podsumowanie - dzień IV (28 maja)

Czwartego dnia (tj. 28 maja) dołączyli kolejni uczestnicy programu, jest już Nas w sumie 37 osób !!! Czwartego dnia również najlepiej wypadła klasa 8b - 4556 spalonych kalorii. A tak wygląda rywalizacja klasowa po IV dniach:

Trzymaj_forme_wyniki_28.05.png

A poniżej najlepsze wyniki indywidualne czwartego dnia Naszego programu:

1. Bąk Michał (boks) - 1483 kalorii

2. Romanowska Kinga (jazda na rowerze) - 913 kalorii

3. Bąk Julia (bieganie) - 903 kalorie

4. Jaworska Amelia (jazda na rolkach) - 872 kalorie

Klasyfikacja indywidualna (miejsca 1-10) po 4 dniach Naszego programu:

Trzymaj_forme_indywidualnie_4_dni.jpg

Warto zauważyć, że w klasyfikacji indywidualnej w pierwszej 'dziesiątce' znajduje 3 nauczycieli !!!

Gratulujemy i czekamy na wyniki z piątego dnia, tj. 29 maja - gotowi na wyzwanie?

Podsumowanie - dzień V (29 maja)

Piątego dnia (tj. 29 maja) dołączyli kolejni uczestnicy programu, jest już Nas w sumie 39 osób !!! Piątego dnia również najlepiej wypadła klasa 8b - 4665 spalonych kalorii. A tak wygląda rywalizacja klasowa po V dniach:

Trzymaj_forme_wyniki_29.05.jpg

A poniżej najlepsze wyniki indywidualne piątego dnia Naszego programu:

1. Bąk Michał (boks) - 1493 kalorii

2. Lorens Alicja (aerobik/skakanka) - 1362 kalorie

3. Karaszkiewicz Jakub (bieganie/rower) - 1180 kalorii

4. Ura Maciej (piłka ręczna/bieganie) - 1053 kalorie

Klasyfikacja indywidualna (miejsca 1-10) po 5 dniach Naszego programu:

Trzymaj_forme_wyniki_indywidualne_5_dni.jpg

Gratulujemy i czekamy na wyniki z szóstego dnia, tj. 30 maja - gotowi na wyzwanie?

Podsumowanie - dzień VI (30 maja)

Szóstego dnia (tj. 30 maja) dołączyli kolejni uczestnicy programu, jest już Nas w sumie 41 osób !!! Z racji tego, że jest to weekend zgodnie z regulaminem Wasza aktywność może wynosić 120 minut !!! Pogoda nie sprzyjała, więkoszść wybrała stacjonarną opcję ćwiczeń. Szóstego dnia również najlepiej wypadła klasa 8b - 4236 spalonych kalorii. A tak wygląda rywalizacja klasowa po VI dniach:

Trzymaj_forme_wyniki_30.05.jpg

A poniżej najlepsze wyniki indywidualne szóstego dnia Naszego programu:

1. Bąk Michał (boks) - 1836 kalorii

2. Lorens Alicja (aerobik/skakanka) - 1271 kalorie

3. Karaszkiewicz Jakub (rower stacjonarny) - 1156 kalorii

4. Paweł Kaczmarczyk (rower stacjonarny) - 1005 kalorii

Klasyfikacja indywidualna (miejsca 1-10) po 6 dniach Naszego programu:

Trzymaj_forme_wyniki_indywdualne_6_dni.jpg

Gratulujemy i czekamy na wyniki z siódmego (ostatniego) dnia, tj. 31 maja - gotowi na wyzwanie?

Podsumowanie - dzień VII (31 maja)

Siódmego dnia (tj. 31 maja) dołączyli kolejni uczestnicy programu, jest już Nas w sumie 44 osoby !!! Zgodnie z regulaminem dzisiaj Wasza aktywność mogła również wynosić 120 minut !!! Siódmego dnia również najlepiej wypadła klasa 8b - 1748 spalonych kalorii.

P oniżej najlepsze wyniki indywidualne siódmego dnia Naszego programu:

1. Paweł Kaczmarczyk (jazda na rowerze) - 1040 kalorii

2. Jaworska Amelia (jazda na rowerze) - 943 kalorie

3. Nawara Gabriela (taniec) - 869 kalorii

4. Lorens Alicja (jazda na rowerze) - 820 kalorii

A tak wygląda rywalizacja klasowa po VII dniach, która jest jednocześnie podsumowaniem całego programu. Ogłaszamy, że zwycięzcą została klasa 8b (wychowawca: Katarzyna Kasprzak-Matysiak) - gratulacje dla uczniów, którzy ją reprezentowali: Bąk Michał, Karaszkiewicz Jakub, Jaworska Amelia, Ura Maciej, Należyta Wiktoria, Chylińska Aleksandra, Gostkowska Weronika, Jakubiuk Karolina, Należyty Paweł, Lipski Jakub.

Poniżej podsumowanie rywalizacji klasowej szkolnego programu "Trzymaj formę":

Natomiast zwycięzcą kalsyfikacji został uczeń klasy 8b - Michał Bąk - gratulujemy !!!

Wyróżnienia indywidualne (miejsca 1-10) szkolnego programu "Trzymaj formę":

Ostatecznie w programie "Trzymaj formę" udział wzięło 44 osoby, a 100% aktywności, tzn. udział każdego dnia spełniło 5 uczniów: Lorens Alicja (7b), Nawara Gabriela (8a), Jaworska Amelia (8b), Bąk Michał (8b), Karaszkiewicz Jakub (8b). Gratulujemy wtrwałości i osiągniętych wyników !!!

Gratulujemy również najmłodszym uczestnikom dzielnej postawy, a rodzicom dziękujemy za wsparcie.

Wszyscy uczestnicy programu otrzymywali na bieżąco oceny cząstkowe z wychowania fizycznego, a za udział oraz wyróżnienia uczniowie otrzymają pochwały indywidualne.

Sporządziła komisja konkursowa:

- Emilia Durka (przewodnicząca)

- Maciej Sobolewski (sekretarz)

zarzadzenie_burmistrza.pdf​​​​​​​

Ogłoszenie wyników konkursu

„Ziemia naszym domem”

Z przyjemnością i ogromną satysfakcją ogłaszamy wyniki konkursu plastycznego „Ziemia naszym domem”.

Komisja konkursowa w składzie:

Emilia Durka

Magdalena Anyszkiewicz

Ewa Gajowy

dokonała oceny prac zgłoszonych do konkursu, wyłoniła 6 laureatów konkursu oraz przyznała 2 wyróżnienia.

Serdecznie dziękujemy wszystkim uczestnikom konkursu za trud włożony w przygotowanie prac.

W kategorii „Zabawka ekologiczna”

1 miejsce Nikola Bąk

2 miejsce Nikola Sieńkowska

3 miejsce Karolina Posiewka

Wyróżnienia otrzymali :

Zuzanna Kowalczyk, Krystian Rybicki

W kategorii „Plakat” :

1 miejsce Paulina Nowak

2 miejsce Alicja Lorens

3 miejsce Adam Kłusek

Autorom nagrodzonych prac gratulujemy!

Dyplomy wraz z nagrodami przekażemy w najbliższym możliwym terminie. Pracę konkursowe dostępne są w załączonym pliku.

,,Rozliczenie finansowe Szkoły Podstawowej w Cendrowicach za 2019 rok znajduje się na BIP Gminy Góra Kalwaria

w zakładce ,, Finanse i mienie"."

Wytyczne_GIS_i_MZ-3.pdf

Zarządzenie Nr 5/ 2019/2020

Dyrektora Szkoły Podstawowej im F. Kapackiego w Cendrowicach

z dnia  6 maja 2020 r.

w sprawie czasowe gozawieszenia zajęć w Oddziałach przedszkolnych
w Szkole Podstawowej* w Cendrowicach w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19

Na podstawie § 18 ust. 2 pkt 2 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu
z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz. U. z 2003 r., Nr 6, poz. 69 z późn. zm.), § 4b pkt 1 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 11 marca 2020 r. w sprawie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (Dz. U. poz. 410), § 14 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 marca 2020 r. w sprawie szczególnych rozwiązań
w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku
z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (Dz. U. poz. 493), po uzyskaniu zgody organu prowadzącego

zarządzam, co następuje:

§ 1.

1. Zawiesza się na czas oznaczonyprowadzenie działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oddziału przedszkolnego w Szkole Podstawowej* w Cendrowicach w okresie od dnia 6 maja 2020 r. do dnia  8 maja 2020 rw związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19.

2. W okresie czasowego zawieszenia zajęć, o którym mowa w ust. 1, zadania oddziału przedszkolnego w Szkole Podstawowej* wCendrowicach są prowadzone
z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.

§ 2.

Zarządzenie podlega ogłoszeniu na stronie internetowej szkoły oraz na tablicy ogłoszeń oddziału przedszkolnego w Szkole Podstawowej* w Cendrowicach.

§ 3.

Zarządzenie wchodzi w życie z dniem podpisania.

.................Halina Miesiak.....................

(podpis Dyrektora)

*Wybrać właściwe

Rekrutacja do klasy 1 i 7 tylko e mailem.

Proszę pobrać wnioski ze strony szkoły, wypełnić, podpisać i przesłać na adres: szkola@cendrowice.pl

Regulamin_konkursu_plastycznego_Sp_Cendrowice.doc